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开学前的计划,是笨鸟先飞还是运筹帷幄?
 

发布日期:2012/8/21 10:01:01     文章来源:三中英才-重庆家教联盟-重庆课外辅导机构 www.cqszyc.com    浏览量:2130

转自重庆晨报   

     开学在即,如何学习才能事半功倍?那些优秀中学生,又有哪些好的学习方法或学习习惯值得借鉴?为此,重庆晨报近日展开“2012年重庆优秀中学生调查报告”,问卷涉及学习习惯和人际关系两部分,在8月初到8月中旬,通过网络和面对面调查,选择了100名今年高考分数线在重本线以上,或就读于主城几所直属中学的学生进行了调查,共收回90份有效问卷。

  人和实验学校副校长秦波说,从调查数据来看,这些学生之所以优秀,与他们良好的学习习惯不无关系。

  关于学习计划的调查问卷

  计划合理,且认真执行 38%

  有计划但没有完全执行 52%

  有计划但没有执行 7%

  没有计划 3%

 


  关于课前预习的调查问卷

  长期坚持 36%

  有预习习惯但不坚持 37%

  很少预习 24%

  从不预习 3%

课堂:

  45分钟最宝贵要抓紧

  问题调查:

  1.课堂学习( )

  A)能全神贯注地投入老师导学的全过程 32%

  B)有三分之二以上的时间投入48%

  C)有一半左右的时间投入 18%

  D)有三分之一的时间投入 2%

  

  2.课堂笔记( )

  A)能随机有重点地做笔记 63%

  B)照抄板书 18%

  C)极少做笔记 16%

  D)从不记笔记 3%

  

  3.堂上练习( )

  A)认真迅速做练习,遇到问题经思考仍不懂再问老师47%

  B)认真迅速做练习,遇到问题马上问老师 34%

  C)做练习拖拉,但遇到问题能问老师 16%

  D)不愿做练习,遇到问题也不问老师 3%

  调查解读:接受调查的学生在提到课堂学习时,都提到了一点:听课是接受知识最关键的途径,课堂上的45分钟是最宝贵的时刻,要想提高学习效率,必须抓紧这有限的45分钟,课堂上的全力投入,认真听课可以省去课下的很多麻烦。

  课后:

  当天学的知识当天复习

  问题调查:

  1.课后复习( )

  A)能当天对照笔记,熟记要点,以后不断适时复习 29%

  B)能当天对照笔记,熟记要点,以后到考试前才复习 52%

  C)当天没复习,考试前才复习 12%

  D)平时测验不复习,到期中期末考前才复习 7%

  2.课后作业( )

  A)独立按时按质完成 58%

  B)能按时完成,但有抄作业的行为 32%

  C)有时不完成作业 7%

  D)经常不完成作业 3%

  调查解读:心理学研究表明,对学过的知识,最初几天遗忘的速度最快,所以当天学习的知识一定要当天复习。而这一点,在调查中,也得到了大多数优秀中学生们的认可。

  待人:

  有了矛盾会主动消除误会

  问题调查:

  1.当你与朋友、同学发生矛盾或争执时( )

  A)会主动跟对方交谈,将问题解决得很好 60%

  B)会主动跟对方交谈,但问题不能很好解决 22%

  C)不会主动,等待对方提出交谈 15%

  D)不会主动,导致感情破裂 3%

  

  2.我给人们的印象是( )

  A)经常会引人发笑 37%

  B)经常会启发人们去思考 21%

  C)和我相处时他人会感到轻松舒服 35%

  D)呆板,相处很压抑 6%

  

  3.遇到与你兴趣爱好或观点不同的人,你会( )

  A)很有兴致地与对方谈各自的爱好或观点47%

  B)没有多大兴致交流,但会耐心应付 39%

  C)没有遇到过,说不清楚 12%

  D)觉得索然寡味,找个借口离开 2%

  调查解读:有些时候,“优秀”并不仅仅局限于成绩这个层次。在与朋友、同学发生矛盾时,接受调查的同学中,82%的人会主动跟对方交谈。47%的学生能够一口说出来的朋友有5—10个。

  而且,优秀中学生们并不是一群只知道看书的书呆子。超过70%的人认为,别人与自己相处时会感觉轻松舒服。

  “在人际关系中我的信条是什么?”在这道开放性的问题中,同学们的答案是:诚以待人,相互理解……

  倾诉:

  更愿对伙伴说心里话

  问题调查

  你心里有烦恼时向谁说

  调查解读:66%的学生更愿意将自己的烦恼说给同龄人听,31%的人选择将烦恼说给家长或老师,实在找不到倾诉的人,3%的人情愿将烦恼憋在心里。也就是说,愿意对人敞开心扉的孩子还是占绝大多数的,关键是,要能找到合适的对象来倾听。专家说,其实学生们的倾诉无非两个目的:一是在倾诉过程中,不满的情绪获得充分的宣泄,从而使身心恢复到常态;二是为了寻求解决问题的良策。对于前者,家长自然不必多话,只需坐下来热情关注即可。对于后者,家长就得认真思索一番,调动积累,以便用自己比较丰富的人生经验去指导孩子如何解决问题。

  


  重庆晨报

 

 
 
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