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高考结束教育公平再引热议 高考改革还要过多道坎(3)
 

发布日期:2014/6/16 10:09:16     文章来源:三中英才-重庆家教联盟-重庆课外辅导机构 www.cqszyc.com    浏览量:1038

  本月7日至9日,全国939万考生经历了他们人生中或许是最重要的一次考试——高考。而围绕高考改革,品德加分是否公平、异地高考门槛何时降低等一系列话题,三中英才(重庆家教联盟|重庆课外辅导机构)知道一直是家长和社会关注的焦点。

 


  全国政协委员、北京师范大学原校长、中国教育学会会长钟秉林近日在接受采访时表示,高考改革是积极有益的尝试,但由于所牵涉面太广,改革要尽量做到稳妥有效,循序渐进,实行试点改革与逐步推进相结合。要鼓励一部分有条件、有意愿的学校先行试点,在这个过程中,即使出现了一些问题也有时间来进行调整。

 

  招考方式多元化注重分类改革更应因材施教

 


  在高考改革中,全面放开自主招生十分必要,但目前绝大多数学生家长并不信任高校自主招生,一些学生家长担忧会造成“关系户”和更多不公平现象。

 


  郭元婕说,中国人民大学曝出的蔡荣生案就是一个很典型的例子,通过自主招生收受巨额贿赂,帮助一些学生降分甚至低分录取到人大,这就把自主招生变成了自主腐败。

 


  “符合学生利益的自主招生,必须是接受社会监督的学生学校双向选择。学生在参加自主招生后可以申请不同的大学,这样充分保障学生自我选择权的同时,高校还应该把招录名单及录取缘由向社会公布,接受监督,这样才会规避大学在自主招生过程中的违规违法行为。高校之前一直被认为是一片净土,但越来越多的事件表明,这片净土正在受到严重的污染,司法机关要积极介入,全社会也应该积极来监督,当然最重要的还是制度建设要合理科学,这样才能让自主招生政策既有利于培养学生的全面发展,又有利于更好地为国家选拔人才。”高慧斌说。

 

  邵喜珍则认为,选拔方式的多样化很重要,英语考试的社会化尝试便是手段之一。教育部今年就明确提出高考英语科目“一年多考”的改革办法,如今已经有多个省份试点推进,将高考英语从统一的一年一考变成一年多考制,将“一考定终身”变成“多考取最高值来定成绩”,这种做法将给学生提供更多的可能性,减少他们的考试焦虑和发挥失常的可能。

 


  另外,高校分类改革也显得较为迫切。今年2月,国务院常务会议部署加快发展现代职业教育,要求建立学分积累和转换制度,打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。

 


  “不得不说,近些年出现的高校招不满学生,大学毕业生‘毕业即失业’是我们教育体制面临的很大的困境,这主要是前些年研究型大学大面积扩招造成的,这种现象在国外也出现过,我们把它称之为‘过度教育’。”高慧斌介绍。

 


  从事多年职业教育的宋文新对记者说:“社会需要的人才是多样化的,教育不可能把所有学生都培养成金字塔塔尖的人才。高考在现阶段还是人才培养的指挥棒,教育出现的结构性和制度性矛盾一定要受到社会各界的重视,实用性专业型人才的缺乏和理论性研究型人才的饱和,都是高考录取方式导向出现偏差造成的。所以,一定要通过招考方式的多样化,来实现真正的人才分类均衡培养。”

 


  对于高考改革,郭元婕提到:“不管是品德加分、异地高考还是教育类型结构调整,都是在追求公平的大前提下,尽量提高效率。其实自主办学的尝试应该更多,把更多的自主权交给高校,把更好的培养诉求还给学生,把更多的监督制约留给社会,才能让教育体制更加完善。现阶段,高考还是要重视公平,但将来很长一段时间里,高考改革将朝向兼顾公平和效率的方向、优化人才选拔培养机制的方向、因材施教和人才分类培养的方向努力。”

 

 

 

 

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