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国内有10万学生 未接受在校教育
 

发布日期:2013/9/29 14:22:42     文章来源:三中英才-重庆家教联盟-重庆课外辅导机构 www.cqszyc.com    浏览量:1346

    家长不认同学校教育理念,选择自己教或读私塾不满于应试教育的体制,父亲张乔峰带孩子在家上学 近年来,中国逐渐涌现出一个日渐庞大的在家上学的群体。

  21世纪教育研究院的一份研究报告显示,目前中国大陆在家上学群体规模约为1.8万人,如果再加上家庭学校、国学学校等就读形式,当前国内接受非学校化教育的学生人数已达到10万人左右。

  “今天,有越来越多的家长在寻找这种新的教育,是为了探讨更加符合儿童成长需要的、更加有价值、有意义的教育,教育创新的价值得到彰显。”国家教育咨询委员会委员、北京理工大学教授杨东平表示。 

初二女生选择在家上学

  徐安然(化名)是一名典型的“在家上学”的孩子,离开学校后一直在家学习。

  她此前一直在北京公立学校就读,从小学一直到初中二年级。但是,上了初中之后,她的父母认为,现在的公立学校中的一些价值导向,并非是自己所认同的教育理念。

  “我父母觉得初高中是非常重要的阶段,希望多给我一些相对正面的影响。”她说,另外一个是没有北京户口,如果在北京继续读书,在她中考和高考时将要重新面临选择,是否要回到自己的户籍所在地。

  “我觉得在家上学更好,可以躲过这个困难。”徐安然笑着说。

  父母教学、微型学校、私塾学院是非在校生的三种选择

  于是,一段迥异于公立教育的教育尝试开始了。在过去四年的时间中,徐安然在家里开始了自己的学习生活。由于相对宽松,她和家长一起设计了自己的学习方式,包括付费的在线课程、参加课外补习班以及完全的自学。

  徐安然所择的自学教材,是美国出版的“Sonlight Curriculum”课程配套教材,全英文,侧重于文史方面的经典阅读,“对我的写作能力培养很有帮助,也给我在整个语言能力上打下很好的基础”。她说。

  研究者介绍,当下中国大陆在家上学这个词涵盖的人群,第一部分是真正的在家上学的这个群体,他们形式是由父母自己教学,也有的聘请家庭教师协助,还有家庭之间互助教学。

  此外,还有一个群体是微型学校,由家长互助教学开始,或者由父母创办起来的学校。还有的是传习中国传统文化国学的学校,还有私塾学院等。无论是校舍面积,还是就读学生规模,近年来都有所提升。

  人数有10万人左右不认同学校教育理念是主因

  日前,21世纪教育研究院公布的一份名为《中国在家上学研究报告(2013)》(下文简称《报告》)披露,目前国内当前活跃于中国大陆的在家上学群体规模约为1.8万人,主要集中在北京、上海、广东、浙江、江苏、湖北、云南等地。再加上家庭学校、国学学校等就读形式,当前国内接受非学校化教育的学生人数达到10万人左右。

  《报告》中给出一组调查数据说,在接受调查的选择在家上学的家长看来,之所以做出如此选择,排名前三位的原因分别是:“不认同学校的教育理念”(54.19%)、“学校教学进度过慢”(9.50%)以及“孩子在学校没有得到充分尊重”(7.26%),占到了总数的70%。

  这一群体面临着三大挑战社,会化、学历衔接和合法化社会化欠缺、学历衔接及合法化问题被视作是中国在家上学发展所遭遇到的三大挑战。

  徐安然常被问及一个问题:你天天在家上学,不会觉得闷嘛?这个17岁的女孩觉得,“闷”是外界对在家上学的孩子的一种普遍存在的“刻板印象”

  “我有很多社交活动啊,绝对不是与世隔绝,甚至比同龄人要有更多机会接触社会。”徐安然多少有些忿忿不平。

  她专门罗列了几种日常参与的社交活动,最主要的Co-op,是由几个在家上学家庭组建小组,父母担任老师或外聘老师,给所有孩子上课,课程包括语文、历史、美术、音乐、数学、英语、生物等。此外,她还在课余时间担任社区中心志愿者,参加许多同龄人的夏令营。

  尽管徐安然极力想向大家证明自己并不“闷”,但更多的研究表明,在家上学将孩子与其他同龄人正常的学习生活人为隔开,限制了其与同龄人更多的正常交往,一定程度上会给孩子造成心理障碍,并影响到他们的早期社会化。

  《报告》中披露,人际交往能力是所有接受非在校教育孩子普遍遇到的问题。

  “美国的在家上学和中国的有区别,其中一点特别容易被忽视,由于实行计划生育政策,中国每个家庭的孩子特别少,一般只有一个,而美国很多家庭有三四个小孩,多的甚至可以有七八个。”张乔峰说。

  “我觉得在家上学确实有一定的缺陷,但我们不应该把一个事情描述得十全十美,只有承认他的缺点,你去克服,才能真正解决困难。”张乔峰坦言。据《重庆时报报道》

 
 
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